Buenos días pequeños fotógrafos/as. Habéis hecho un gran trabajo con vuestras fotos sobre medidas de capacidad, masa y longitud. Hoy, a las 13.30 sabremos el ganador o ganadora. Os cuento cómo se decidirá
1º El jurado ( compuesto por varios maestros/as) hará una votación. (tendrá en cuenta el tema elegido para la foto, la originalidad, el título y la edición de la foto)
2º Cada uno de vosotros tenéis que votar por una foto. Tiene que ser antes de la 1 para que de tiempo a realizar el recuento de votos. Muy importante no podéis votar vuestra foto. ¿ Cómo lo tenéis que hacer? Os lo cuento en el trabajo de Lengua.
***** Otra cosilla: Por fin he subido las recetas ******
Recuerdo:
- Los que tienen la clase online hoy tienen que tener preparado sus libros y libretas de lengua, ciencias y matemáticas, y si puede ser, la fecha puesta. Trabajaremos juntos las actividades.
- Los que no tienen la clase, empezad con lo que más os cueste trabajo para poder preguntarme dudas antes de las 10 que empecemos la clase online.
LENGUA ( No hay que copiar lo enunciados)
1) Ve a la entrada del blog donde están las fotos seleccionadas para el concurso y elige la que más te guste.
1) Escribe un texto en tu libreta en el que expliques qué nº de foto te ha gustado más, por qué te ha gustado, para qué podríamos utilizarla en clase de matemáticas , si te recuerda a algo..., qué te parece el título. cualquier cosa que se te ocurra.
Ejemplo inventado ( no es de ninguna foto del concurso
FOTO Nº 21
La foto que más me gusta es la número 21. Me gusta porque tiene una parte con muchos colores y también tiene un trocito en blanco y negro. Esta foto podríamos utilizarla en clase de matemáticas para inventarnos problemas sobre una niña que compra fruta en el mercado y saber cuántos kilos de fruta ha comprado. Cuando veo la foto me recuerda a cuando era pequeña y en los meses de verano iba con mis abuelos al mercado. Seguro que la próxima vez que vaya al mercado a comprar fruta me acuerdo de la foto. El título me gusta porque describe lo que se ve en la foto.
CIENCIAS (Sí hay que copiar los enunciados)
MATEMÁTICAS
1) Página 141 actividad nº 8.
1º El jurado ( compuesto por varios maestros/as) hará una votación. (tendrá en cuenta el tema elegido para la foto, la originalidad, el título y la edición de la foto)
2º Cada uno de vosotros tenéis que votar por una foto. Tiene que ser antes de la 1 para que de tiempo a realizar el recuento de votos. Muy importante no podéis votar vuestra foto. ¿ Cómo lo tenéis que hacer? Os lo cuento en el trabajo de Lengua.
***** Otra cosilla: Por fin he subido las recetas ******
Recuerdo:
- Los que tienen la clase online hoy tienen que tener preparado sus libros y libretas de lengua, ciencias y matemáticas, y si puede ser, la fecha puesta. Trabajaremos juntos las actividades.
- Los que no tienen la clase, empezad con lo que más os cueste trabajo para poder preguntarme dudas antes de las 10 que empecemos la clase online.
LENGUA ( No hay que copiar lo enunciados)
1) Ve a la entrada del blog donde están las fotos seleccionadas para el concurso y elige la que más te guste.
1) Escribe un texto en tu libreta en el que expliques qué nº de foto te ha gustado más, por qué te ha gustado, para qué podríamos utilizarla en clase de matemáticas , si te recuerda a algo..., qué te parece el título. cualquier cosa que se te ocurra.
Ejemplo inventado ( no es de ninguna foto del concurso
FOTO Nº 21
TÍTULO: Mercado en blanco y negro
La foto que más me gusta es la número 21. Me gusta porque tiene una parte con muchos colores y también tiene un trocito en blanco y negro. Esta foto podríamos utilizarla en clase de matemáticas para inventarnos problemas sobre una niña que compra fruta en el mercado y saber cuántos kilos de fruta ha comprado. Cuando veo la foto me recuerda a cuando era pequeña y en los meses de verano iba con mis abuelos al mercado. Seguro que la próxima vez que vaya al mercado a comprar fruta me acuerdo de la foto. El título me gusta porque describe lo que se ve en la foto.
CIENCIAS (Sí hay que copiar los enunciados)
MATEMÁTICAS
1) Página 141 actividad nº 8.
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