Buenos días. Hoy vamos a tener un día diferente. Los que podamos vamos a trabajar de forma online por video-llamada. Tengo muchas ganas de veros.
Sobre el vídeo de " quédate en casa"... va sobre ruedas. Faltáis muy poquitos por enviarme vuestra parte. En cuanto las tenga todas veremos el resultado final.
La actividad de ayer de lengua. ¡¡ Genial !! y qué decir de vuestra ayuda para sacar a "Listillo" del museo. Menos mal que conseguisteis la contraseña. Felicidades por vuestro trabajo.
Hoy volvemos a tener lengua y mates. Vamos al lío. En cada asignatura tenemos que hacer en la libreta un esquema. Los que no puedan hacer la video-clase, que intenten hacer las actividades que pongo en su libreta.
LENGUA: Vamos a trabajar con los adjetivos y sus grados. ( En el libro está en la pág 170)
2) Trabajaremos en la video-clase la actividad 5 de la pág 127 y la actividad 2 de la pág 128.
Sobre el vídeo de " quédate en casa"... va sobre ruedas. Faltáis muy poquitos por enviarme vuestra parte. En cuanto las tenga todas veremos el resultado final.
La actividad de ayer de lengua. ¡¡ Genial !! y qué decir de vuestra ayuda para sacar a "Listillo" del museo. Menos mal que conseguisteis la contraseña. Felicidades por vuestro trabajo.
Hoy volvemos a tener lengua y mates. Vamos al lío. En cada asignatura tenemos que hacer en la libreta un esquema. Los que no puedan hacer la video-clase, que intenten hacer las actividades que pongo en su libreta.
LENGUA: Vamos a trabajar con los adjetivos y sus grados. ( En el libro está en la pág 170)
1) Para comprender mejor y poder repasar después vamos a hacer un esquema/ dibujo con la información que tenemos que saber de los adjetivos.Así
2) En la video- clase vamos a hacer las actividades 1, 2 y 3 de las páginas 170-171 de forma oral.
MATEMÁTICAS.
Ya tenemos hecha nuestra escalera para aprender a utilizar diferentes unidades de medida.
Hoy vamos a trabajar con ella
1) En nuestra libreta vamos a hacer este esquema.
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